高度重视身体力行

在全国县（市）“三讲”教育即将全面展开的时候，在江泽民同志的倡议下，中央政治局常委最近分赴七个县（市），就县（市）“三讲”深入调研，与基层干部座谈，并直接对县（市）领导干部进行动员。这不仅极大地鼓舞和教育了当地的干部群众，而且在全党和广大人民群众中产生了热烈反响。

中央政治局常委直接到县（市）抓“三讲”，是以江泽民同志为核心的党中央聚精会神抓党建的一个重大举措。由党的总书记带头，中央政治局常委全体同志，在一段时间，直接深入县（市）亲自抓党的建设，这在党的建设史上还是第一次。我们一定要充分认识中央政治局常委抓县（市）“三讲”所产生的广泛而深刻的积极影响和巨大作用，充分认识这一举措对于深入开展“三讲”，推进党的建设新的伟大工程，增强党的凝聚力和战斗力，促进改革开放和社会主义现代化建设所具有的重大而深远的意义，从而更加坚定在以江泽民同志为核心的党中央领导下，抓好“三讲”教育特别是县（市）“三讲”，全面加强党的建设，推进建设有中国特色社会主义事业的信心和决心。

中央政治局常委直接到县（市）抓“三讲”，充分体现了中央对“三讲”教育特别是县（市）“三讲”的高度重视。“三讲”教育开展以来，中央政治局常委对“三讲”教育抓得很紧，精心部署，多次听取汇报，研究措施，及时指导。春节刚过，“两会”在即，工作十分繁忙，中央政治局常委同志抽出较长时间，专门到县（市）抓“三讲”，这本身就表明了中央把“三讲”教育真正作为党建的重中之重，表明了中央对县（市）“三讲”的极大关注和高度重视。各级党委特别是省地两级党委，要认真想一想，查一查，自己的认识到位了没有？重视程度、责任意识和工作力度如何？我们一定要深入学习江泽民同志在广东省高州市领导干部“三讲”教育会议上的重要讲话，充分认识县（市）在党和国家工作中所处的重要地位，充分认识县（市）“三讲”的特殊重要性和必要性，增强抓好县（市）“三讲”的政治责任感和紧迫感，下功夫、花气力抓好县（市）“三讲”。

高度重视县（市）“三讲”，重在实践，贵在行动。在这方面，中央政治局常委已为我们作出了表率。为了取得抓好县（市）“三讲”的发言权、指导权，中央政治局常委同志亲自与基层干部和老同志座谈，走访群众，认真倾听各方面的意见和呼声，切磋和探讨有效办法，体察民情，掌握第一手材料。在抓县（市）“三讲”的过程中，中央政治局常委同志带头做深入细致的思想政治工作。对一些县（市）领导干部党性党风上存在的问题，既严肃指出，认真批评，严格要求，又满腔热情，循循善诱，着眼于帮，使县（市）的同志既痛切地认识到存在问题及其危害，又深深地感受到中央对县（市）干部的关心爱护和殷切希望，从而增强搞好自身“三讲”的自觉性和紧迫感。我们一定要学习中央政治局常委同志这种务实作风，身体力行，努力实践，积极探索县（市）“三讲”的经验和规律，不断提高工作质量和水平。要坚决反对那种只是把重视写在纸上，喊在嘴上，或者敷衍应付等不良作风。县（市）承上启下，直接联系着广大群众，无论是所处环境、素质状况和存在问题，都有其各自不同的特点。要搞好县（市）“三讲”，真正切实解决存在的突出问题，必须象中央政治局常委同志那样，深入县（市），深入实际，调查研究，勇于实践，创造经验，取得工作的主动权。

在中央政治局常委的带动下，许多省区市和地（市）党委同志也纷纷直接到县（市）抓“三讲”，县（市）同志的“三讲”自觉性大大增强，“三讲”的各项准备工作正在抓紧进行，整个县（市）“三讲”出现了一个很好的势头。我们一定要按照中央的要求，乘势而上，把县（市）“三讲”部署好，组织好，落实好。